Sobre nosotros
Activa tu mente con nosotr@s.
El equipo de Mente Activa está formado por profesionales del ámbito de la Psicología, la Neuropsicología y la Logopedia, con amplia experiencia en la atención a niños, adolescentes, familias y adultos.
Desarrollamos nuestra labor a través de un enfoque integral y personalizado, que abarca la evaluación, la intervención y la formación, adaptándonos a las necesidades específicas de cada persona y cada etapa del desarrollo. Trabajamos tanto en procesos terapéuticos como en la orientación educativa, el acompañamiento familiar y la prevención.
Nos caracteriza una forma de trabajo cercana, rigurosa y basada en la evidencia científica, con el objetivo de potenciar el bienestar emocional, el desarrollo cognitivo y el crecimiento personal, colaborando de manera coordinada con las familias y los centros educativos.
Nuestro equipo
Luisa Rus Vic
Psicóloga colegiada nº: M -25818
Lic en Psicología, Psicóloga General Sanitaria.
Máster psicología clínica.
Máster altas capacidades.
Máster en dirección y gestión de recursos humanos.
Certificado internacional de psicoterapia.
Experto en Altas capacidades y talentos.
Directora del Centro Mente Activa, con más de 15 años de experiencia. Especializada en Altas Capacidades, alta sensibilidad, neurodivergencias, necesidades educativas especiales y en terapias de tercera generación, evaluando, formando e interviniendo con niños, adolescentes y adultos desde un enfoque cercano y práctico.
Cristina Erguido Lozano
Psicóloga colegiada M-26888.
Diploma especialización Altas Capacidades.
Evaluación e intervención en el deporte.
Especialista en Educación Infantil.
Máster en Tráfico Seguridad Vial y sus intervenciones.
Experto profesional en Tráfico y Seguridad vial.
Directora y profesora en Formación Vial.
En MenteActiva acompaña a adultos, adolescentes y niños en su desarrollo personal y emocional. Cuenta con amplia experiencia en la evaluación de Altas Capacidades, TDAH, TEA y dificultades de aprendizaje, así como en psicología deportiva y “amaxofobia” (miedo a conducir)
Claudia Monarque Sáenz
Psicóloga colegiada nº: M-26258
Licenciatura en Psicología Universidad Iberoamericana
Master en Psicología infantil y Adolescencia en el Instituto de Lenguaje y Desarrollo ILD.
Grado en Maestro en Educación Infantil por la Universidad de la Rioja.
Mención en Pedagogía Terapéutica de la Universidad de la Rioja.
En MenteActiva desarrolla una amplia labor en el diagnóstico y evaluación de excepcionalidades en niños, adolescentes y adultos —altas capacidades, TEA y TDAH—, ofreciendo acompañamiento y proporcionando recursos especializados tanto para las familias como para los centros educativos.
.jpeg)
Pedro Escalada Gudiel.
Psicólogo colegiado nº: M-35392
Máster en Psicología General Sanitaria por la Universidad Europea de Madrid, con formación de posgrado en Terapia Infanto-Juvenil, Terapia Asistida con Animales y Recursos Humanos y Gestión del Talento.
Profesional con habilitación para el trabajo con menores, que ofrece una atención psicológica cercana, eficaz y totalmente personalizada. Su enfoque integrador, junto con una sólida formación multidisciplinar, le permite adaptarse a cada persona y acompañarla de forma práctica y respetuosa en su proceso de cambio.
En Mente Activa, trabaja con niños, adolescentes y adultos ayudándoles a mejorar su bienestar emocional, gestionar sus dificultades y potenciar sus recursos personales para lograr una vida más equilibrada y satisfactoria.
Alba Cuevas Ariza
Nº colegiada: 28/1836.
Psicóloga y Logopeda
Máster en Formación del Profesorado (MFPS) - Especialidad Orientación Educativa.
Experiencia en la intervención educativa y terapéutica en población infantil y adolescente.
Su labor profesional está especialmente centrada en el área de logopedia, abordando dificultades del lenguaje, la comunicación y el aprendizaje, así como en el trabajo de técnicas de estudio, ayudando a niños y adolescentes a mejorar su organización, hábitos de trabajo y rendimiento académico.
En Mente Activa, Alba destaca por su enfoque cercano y práctico, adaptando cada intervención a las necesidades individuales del alumno y acompañando tanto al menor como a su familia en el proceso.